Ładuję...

Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci. Metody, interpretacje i wnioski

Autorzy: Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
Seria: Szkoła na miarę

Książka „Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci. Metody, interpretacje i wnioski" przedstawia całościową koncepcję diagnozy nauczycielskiej w zakresie wspomagania rozwoju i edukacji matematycznej dzieci na poziomie przedszkola i klas 1–3 szkoły podstawowej.

Aktualna cena:
36,45 zł
40,50 złoszczędzasz: 10%
Produkt dostępny
ilość:

Szybka wysyłka 24h
Bezpłatna wysyłka
Bezpieczne płatności

Książka „Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci. Metody, interpretacje i wnioski" przedstawia całościową koncepcję diagnozy nauczycielskiej w zakresie wspomagania rozwoju i edukacji matematycznej dzieci na poziomie przedszkola i klas 1–3 szkoły podstawowej.

  • Publikacja zawiera wyczerpujące i użyteczne opisy metod, narzędzi i procedur badawczych stosowanych w diagnozie nauczycielskiej oraz wskazówki do interpretacji wyników diagnozy, ułatwiające formułowanie wniosków do własnej działalności pedagogicznej.
  • Cennym elementem książki są także scenariusze eksperymentów służących rozpoznawaniu matematycznych uzdolnień u dzieci.
  • Przedstawioną tu nauczycielską diagnozę edukacji matematycznej można stosować w odniesieniu do grupy dzieci, by określić, jaki poziom reprezentuje, oraz do poszczególnych dzieci, aby uchwycić różnice indywidualne w zakresie wiedzy i umiejętności. 
  • Pozycja przeznaczona dla nauczycieli–praktyków.
Dodatkowe informacje
Tytuł Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci. Metody, interpretacje i wnioski
Autorzy Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska
Poziom nie dotyczy
Wydawca Nowa Era
ISBN 978-83-267-1222-7
Liczba stron 196
SKU 028225
DostępnośćW magazynie
SKU
028225
Cena promocyjna 36,45 zł Normalna cena 40,50 zł
Brak

Książka „Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci. Metody, interpretacje i wnioski" przedstawia całościową koncepcję diagnozy nauczycielskiej w zakresie wspomagania rozwoju i edukacji matematycznej dzieci na poziomie przedszkola i klas 1–3 szkoły podstawowej.