Podstawowym celem programu jest wprowadzenie ucznia klas IV-VI w szeroko rozumiany świat sztuki poprzez powiązanie wiedzy plastycznej z działalnością twórczą. Zawarte w programie treści zostały podzielone na trzy części odpowiadające trzem klasom. W klasie IV, na etapie propedeutycznym, uczeń poznaje podstawowe pojęcia i terminy plastyczne, które będą mu towarzyszyły podczas kolejnych lat nauki, tworząc podstawę niezbędną do kontynuowania edukacji. W klasie V i VI treści programowe zostały skorelowane z innymi przedmiotami humanistycznymi, przede wszystkim z historią. Treści te wiążą się z dorobkiem cywilizacyjnym, powstałym na przestrzeni wieków, i służą wyjaśnieniu problemów plastycznych charakterystycznych dla danej epoki i stylu. Uczeń poznaje najwybitniejsze dzieła i ich twórców, odkrywa w sztuce analogie i pokrewieństwa, a także dostrzega obecność dawnej tradycji artystycznej w otaczającym nas świecie. Poznaje korzenie naszej cywilizacji i tożsamości narodowej, kształci również umiejętności analizowania i odczytywania różnego rodzaju komunikatów medialnych. Działania plastyczne zawarte w programie nawiązują do omawianej epoki lub stylu, albo są inspirowane poznanymi kanonami, technikami czy tematyką.